Открывается набор в супервизорскую группу

Уважаемые коллеги!
Это сообщение в большей мере адресовано тем, кто обучался в первой группе. Также большая просьба при регистрации или после нее сообщать Админу, чтобы Вас регистрировали как тренера, тогда у нас будет своя закрытая ниша на этом форуме.
Желаю Вам приятного прочтения обращения Ирины Симоненко. От себя добавлю, что Сиси и Альбина рады нас будут видеть 20 сентября 2009 с 10 до 18 за 2 тыр. (Лена)
Вот уже 5 лет, как мы завершили обучение в российско-австрийском проекте. За это время нами создан институт «Интегративной детской и подростковой психотерапии» ; организовано 6 обучающих групп, в которых обучаются или уже обучились около 100 человек (2 трехлетние программы уже завершены ). Мы публикуемся, участвуем в конференциях, проводим отдельные тематические семинары. Подходит к завершению перевод хрестоматии с работами основных авторов подхода. Мы убеждены в эффективности этого подхода и намерены его развивать. Одним из возможных путей развития нашего подхода является расширение количества обучающих групп и количества преподавателей в подходе.
Мы выработали правила и качества методических материалов, по которым возможно получение сертификата преподавателя и практика ведения групп в подходе. Прежде всего, настоящие правила относятся только к выпускникам первой группы, выпуск 2004 года ( данное условие связано с тем, что с одной стороны в первую группу вошли в основном зрелые и состоявшиеся терапевты, работающие с детьми, с другой стороны прошло еще 5 лет практического опыта).
1. В течении 2х лет ведение обучающих групп как ко-терапевт с сертифицированным преподавателем ( в настоящий момент это Локтионова Альбина, Симоненко Ирина и Новикова Марина). После выполнения пункта 1-
2. Самостоятельный набор группы и её ведение совместно с одним или двумя ассистентами- выпускниками групп не менее 1-го года. Нам представляется, что этот срок и описанная практика позволяет приобрести как опыт полного цикла группового обучения совместно с преподавателями, так и самостоятельный опыт преподавания.
3. Прохождение платной супервизии у австрийских тренеров, как ведущего группы ( не менее 18 часов. ) Мы планируем к ежегодным трехдневным семинарам по супервизии у австрийских тренеров присоединить один день( 6 часов) для этих целей.
4. Согласование присвоения сертификата преподавателя в подходе с австрийскими и россий скими преподавателями.
5. Если есть опыт ведения обучающих групп в другом подходе и постоянная практика работы с детьми, действуют специальные условия, допускающие самостоятельный набор группы и ведение с одним из уже выпустивших группу тренеров.

Для коллег, учавствующих в развитии нашего подхода со своей стороны мы предлагаем: - - рекомендацию их в роли терапевтов для участников уже функционирующих групп;
- размещение на сайте института страничек рекомендуемых терапевтов;
- информацию о различных планируемых семинарах, тренингах и группах .

Следующие наши намерения по развитию подхода связаны с формированием супервизорской группы.

Требования к получению сертификата супервизора:
1. Собственная обширная практика в подходе;
2. Наличие не менее 60 часов индивидуальной и группой супервизии;
3. Обучение в супервизорской группе ( о такой программе мы ведём переговоры с австрийскими тренерами).

Мы ждем от вас откликов и замечаний относительно намеченных правил. Мо очень надеемся на то, что мы сможем вместе развивать подход и развиваться сами!